Sade ve özlü bir dille yazılmış olan bu kitapta yazar. sanateleştirisi ve teorisinin antikiteden günümüze tarihinin izini sürüyor. Minor'ın amacı "sanat tarihinin ne olduğunu. nereden doğduğunu. temelini oluşturan fikirlerin. kurumların ve pratiklerin neler olduğunu. bugünkü şekline nasıl büründüğünü ve kullandığı eleştirel yöntemlerin neler olduğunu...

Sanatın İcadı. modernliğin yerleşik kurumlarından biri olansanatın soykütüğünü çıkaran. sanat ve etrafında kurulu tüm kavramlar sistemini yapısöküme uğratan bir kitap. Son yıllarda teori ve felsefede yaşanan dönüşümler. yaşadığımız toplumun hiçbir kurumunun kendinden menkul yapılar olmadığını bize gösteriyor. İçinde yaşadığımız kültürün tüm unsurlarının bir tarihsel...

Dergi ve gazetelerde dağınık olarak duran bu yazılar bir kereokunduktan sonra unutulmuşlardı. Kimse onları bir arada toplu olarak görmemişti. yazarın kendisi bile. Şimdi okumak zevki olan herkes. Türkçe'nin bu güzel yazılarını okumak saadetine kavuşacak. Bir araya gelen bu yazılar. Tanpınar'ın alaka ve düşünce sahasını....

Kırk Ambar adeta bir mefhumlar kamusu dağınık ve derbeder biransiklopedi. Üstada göre. kurmak istediği abidenin birkaç sütunuyla birkaç odası. Bu abide önemine binanen iki ayrı cilt halinde yeniden düzenlendi. İlk cildin başlığı "Rümuz-ül Edeb". Bu cilt. dünya edebiyatından yola çıkarak klasiğe hümanizmden edebiyatından yola...

Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi. Tanzimat sonrası düşünceyaşamımızın gelişimini ve ülkemizdeki bütün düşünce akımlarını sergiliyor. Kendi alanında tek kaynak sayılması gereken ve bir ansiklopedi niteliği taşıyan bu yapıtın bir başka önemi de bugün geniş bir okur yığınının yararlanamadığı süreli yayın organlarını süzgeçten geçirmesi. Yapıt Namık...

W. Chittick. burada çevirilerini sunduğumuz makalelerindeİslam'ı (ve tasavvufu) içeriden gözlemleyen ve onu olduğu gibi anlatmaya çalışan bir Batılı kimliğiyle karşımıza çıkmaktadır. Açıkça görüleceği üzere. Chittick. ele aldığı ve tartıştığı konuları felsefi. teolojik ve tasavvufi bağlamlarına oturtmakta çok büyük bir başarı sergilemektedir. Yine. anlaşılması son...

Sünneti Anlamada Yöntem başlığıyla tercümesini sunduğumuz bueser. Üstad Karadâvî'nin üç kitabından meydana gelmektedir. Bu kitap. yazıldığı günden günümüze kadar İslam dünyasının her yerinde. akademisyenlerin. âlimlerin. ilim öğrencilerinin. vaiz ile hatiplerin ve özellikle de hadis okumak isteyen hemen her Müslüman'ın âdeta bir el kitabı olmustur....

Okullaştırma. eğitimle aynı anlama mı gelmektedir? Kesinliklehayır. Herkes günbegün bir şeyler öğrenmektedir. Dürüst olmak gerekirse. çoğumuz. yaşamımızda okullaşmanın doğrudan ve derin bir etkiden son derece yoksun olduğunu görürüz. Bu durumda iki soru ortaya çıkmaktadır: Her toplumda okullaşmaya bu derece büyük bir önem ve prestij...

Türkiye'de İlk Defa: "Osmanlıca. Latinize ve Günümüz Türkçesi" 3'ü Tek Kitapta   İstiklal Marşımızın yazarı. şair ve düşünce adamı Mehmet Akif Ersoy´un ölümsüz eseri Safahat'ın Osmanlıca. Latinize ve Günümüz Türkçesi versiyonları tek kitapta.

Cahit Zarifoğlu’nun şiiri bunca anlaşılmaz. kapalı ya da zor anlaşılır bulunmasına rağmen. şimdiye kadar hiçbir aklı başında şiir okuyucusu (eleştirmen ya da okuyucu olarak) bu şiirleri reddetmek. yok saymak cesaretini gösterememiştir. Rasim Özdenören     Cahit Zarifoğlu’na ait hangi metin olursa olsun. O'nun dünyasına....

William H. McNeill’in 1967’deki ilk baskısından sonra tarihin akışını 1999’a dek getirdiği baskısından. yapıtı 2. baskısından Türkçeye kazandıran Alâeddin Şenel tarafından yeniden çevrildi; 15. baskıda ise Türkçesi gözden geçirildi Dünya Tarihi. öğrenciler ve akademisyenler kadar genel okuyuculara da seslenmektedir. Yapıt. insanlığın ekonomik. toplumsal. düşünsel...

1950’lerden bu yana tarihyazımına yön veren hakim paradigmalar artık işlevini yitirirken küreselleşme tartışması önem kazanıyor. Küreselleşme. tarihi ihya edecek yeni teori midir yoksa eski paradigmaları geri getirme tehdidi içeren bir Truva atı mı? Küreselleşme modernleşmenin diğer bir adı mıdır? Milliyetçilik küreselleşmeyi besler mi engeller...

Cahit Zarifoğlu’nun şiiri bunca anlaşılmaz. kapalı ya da zor anlaşılır bulunmasına rağmen. şimdiye kadar hiçbir aklı başında şiir okuyucusu (eleştirmen ya da okuyucu olarak) bu şiirleri reddetmek. yok saymak cesaretini gösterememiştir. Rasim Özdenören     Cahit Zarifoğlu’na ait hangi metin olursa olsun. O'nun dünyasına....

Cahit Zarifoğlu’nun şiiri bunca anlaşılmaz. kapalı ya da zor anlaşılır bulunmasına rağmen. şimdiye kadar hiçbir aklı başında şiir okuyucusu (eleştirmen ya da okuyucu olarak) bu şiirleri reddetmek. yok saymak cesaretini gösterememiştir.Rasim ÖzdenörenCahit Zarifoğlu’na ait hangi metin olursa olsun. O'nun dünyasına. bir iklime geçer gibi...

  16. yüzyılın önemli ilim ve devlet adamı Lutfi Paşa’nın Âsafnâme adlı risalesi. dürüst bir idarecinin tecrübelerini yansıtan tarihî bir vesika olmasının yanısıra. kendisinden sonraki veziriazamlar için bir nasihatname. idareciler için bir kılavuz niteliğindedir. Küçük hacmine rağmen hem içeriği hem de konusunda yazılmış ilk...

Uçurtmamı rüzgar yırttı dostlarım Gelin duvağından kopan bir rüzgar. Bu rüzgar yüzünden bulutlar yarım Bu rüzgar yüzünden bana olanlar     O ceviz dalları. o asma. o dut. Gül gül. mektup mektup büyüyen umut.. Yangından yangına arta kalmış tut. Muhabbet sürermiş bir rüzgar kadar.

En çetin savaşı mı verdim o gece İki dünya savaşı ondan bir yapraktı nerdeyse İlkin anne ölümünü kullanarak geldi üstüme Sonra aklı kınamış bir kardeş yedeğinde Ne anne anneydi ne kardeş kardeşti gerçekte Anne ve kardeş biçiminde Bilmem hangi ülkeden devşirilmiş iki imge Kendi...

LEYLA'NIN BİR IŞIĞA DÖNÜŞMESİ   Mecnun'la ayni anda mı Biraz önce mi biraz sonra mı En yeşil vahalar bereketinde Bir ışığa dönüştü Leyla Ece Evden yükselen bir ışık sütunu Yükselip tuttu ışık olan Mecnun'u Gördü herkes gökte yarıştı iki ışık Birbirine kavuştu iki ışık

Çağdaş İslâm düşüncesinin temel sorunları nelerdir? Çağ açacak imajinatif bir İslâm düşüncesi nasıl kurulabilir? Kur’an ve Sünnet eksenli bir medeniyet fikri nasıl geliştirilebilir? İslam ilim. irfan ve hikmet geleneği nasıl yenilenebilir? İslam düşüncesi. çağa rağmen özgün bir dile nasıl kavuşabilir?   Çağdaş İslam ve...

Hermönötik nedir. Batı düşüncesinin şekillenmesindeki yeri neredir? Hermönötiğin teoriyle ilişkisi nasıldır? Modern dil felsefesinin. hermönötik/analitik/yapısalcı boyutları nelerdir? Dinî metinlerle edebî metinlerin anlaşılmasında nasıl bir irtibat vardır? Klasik İslâm düşüncesinin dil ve anlam meselesine yaklaşımı nasıl olmuştur?     Hıristiyanlığın; kitab’a ve hitab’a dayalı değil....

17. ve 18. asır Osmanlı düşünce hayatını derinden etkileyen ve Rûhu'l-Beyân adlı tefsiriyle şöhret bulan İsmail Hakkı Bursevî. âlim. şair. hattat. mutasavvıf bir zattır. Ayrıca Arapça ve Farsça dillerine de vâkıftır. Yaşadığı devirde Osmanlı müesseselerinde başlayan çöküş. ilmî hayatı da tesiri altına alınca. ilmini...

Kavramlar dünyasına ışık tutan sözlükler. meraklıları tarafından her dönem ilgiyle takip edilmiştir. Kelimelerin büyüleyici dünyasına yolculuk etmek isteyenlere kılavuzluk eden sözlükler. hiç şüphesiz ki düşünce dünyamızı inşa eden en mühim kaynakların başında gelir. Bundan dolayıdır ki. kelimelerle muaşaka içine giren birçok müellif. geçmişten günümüze...

Türkçe’nin İslami ilimlerle tanışmak isteyen okuyucu için zengin olduğu doğru. gelgelelim bu kitapların ekseriyeti okurunun elinden tutacağına kapıyı gösterir. Istılahtan konuya girilemez veya son derece mekanik bir şekilde tanımlar. referanslar heyelan gibi okuyucuya çullanır. Okura ilmin kapısını aralamaktansa. kapı övülür. ne kadar yüksek olduğu....

"Misalli Büyük Türkçe Sözlük"ün büyük ebatlı tek ciltlik halidir. içerik olarak aynıdır. Farklı dönemlerdeki yazılı ve sözlü dil örneklerini 61.000 madde. bunlardan türetilmiş 35.000 deyim ile 400 müellifin 1.000'e yakın eserinin taranmasıyla elde edilen 100.000 misalli bu temel başvuru eseri. Türkçemize bir sivil toplum...

Bu eser. Osmanlıca'da. kullanılan Arapça ve Farsça asıllı kelimeleri ihtivâ etmektedir; türkçe kelimelerle Osmanlıca'ya batı dillerinden geçmiş kelimelere yer verilmemiştir. Buna mukabil: hâk. berg. hacer... gibi dilimizde kullanılmış ve alenî; âlemşümûl; beşûş; mütenekkiren... gibi kullanılmakta olan bütün osmanlıca (Arapça-Farsça) kelimeler alınmış. bu sûretle 60...

Bu çalışma. Türkiye’deki düşünce geleneğinin izleğini sürme ve bu geleneğin temel parametrelerini belirleyerek aralarındaki ilişki ve etkileşimi ortaya çıkarma çabasındadır. Bu parametrelerin iki temel sütunu olan Türk düşüncesi ile İslam düşünce geleneği arasındaki derin irtibatı işaret etme teşebbüsündedir. Bununla birlikte bir başka parametre olan...

Türk şiirinin en yalnız. en mutsuz. en umutsuz... bu yüzden de -mutlu değilse bile- en kalabalık. en umutlu şairinden kısa sürmüş uzun bir yolculuğun tüm konakları!... Öncü bir dil. sevgiyi bile acıtan bir duyarlık ve "bütün mümkünlerin kıyısı"nda yaşanan çaresizliğin son sığınağı:"Uzanıp kendi yanaklarımdan...

Biliyorum sana giden yollar kapalı Üstelik sen de hiçbir zaman sevmedin beni   Ne kadar yakın ve arada uçurum; İnsanlar. evler. aramızda duvarlar gibi   Uyandım uyandım. hep seni düşündüm Yalnız seni. yalnız senin gözlerini   Sevda Sözleri. Cemal Süreya’nın öğrencilik yıllarında başlayan ve ölümüne kadar devam eden şiir hayatında yayımladığı tüm eserlerin...