2143 Ergebnisse gefunden für “edebiyat*”

Derslere Nasıl Âşık Olabilirim? Hiç düşündün mü? Dersler senin düşmanın mı. yoksa dostun mu? Dersleri hor gören başarıyı zor görür :) Düşünceleri dayatmak insanları birbirinden uzaklaştırır. duyguları paylaşmak insanları birbirine yaklaştırır. Anne-baba ve öğretmenler mantıklarına uygun düşüncelerini çocuklarına dayatırlar. Oysa çocuklar duygularının peşinden koşarlar...

Aidiyet ihtiyacı insanın en karmaşık duygusudur. Bir yandan özgürlüğe düşkündür insan ruhu. diğer yandan tutunacak dal arar. Tutunabildiği kadar kendini emniyette hisseder. Kişilik gelişimi sağlıklı olan çocuklar. küçük yaşlardan itibaren aidiyet ihtiyacına doğru rehberlik edilmiş çocuklardır... Çocuğun elleri tamamen bırakıldığında bireyselleşirken; kendi olmasına izin...

Çocuklarımız bizim için çok önemlidir. Onların herhangi bir şeyden mahrum olmasını. hayatlarında zorluk yaşamalarını. hatta “ayaklarının taşa değmesini” bile istemeyiz. Bizim yaşadığımız sıkıntıları yaşamasın. bizim mahrum kaldığımız her şeye rahatça ulaşabilsinler isteriz. Ancak bütün bunları yaparken. onların yetiştirilmesi konusunda zaman zaman ölçüyü kaçırdığımız noktalar...

Çocukluğum 1970 li yılların Ankara'sında geçti... Ankara. şimdilerin büyük bir kasabası gibiydi o zamanlar. Binadan çok boş alan vardı. yanı yöresi boş olurdu ulaşımı güç evlerin. Ana caddeden sonrası genelde toprak olmasına rağmen. bizim sokağa asfalt yollardan ulaşırdık. Sebebi sanırım Merkez Bankası Evleri idi....

Gümüş eyerli yağız atının üzerinde bir yiğitti Yavuz. Keskin bakışları ile; "Davranın yiğitlerim" diye haykırışında. sadece yiğitleri değil sancak ve tuğlar da şahlanıyordu. öyle bir saldırın ki diyordu. "düşman bile düşmanlığına doymasın!" Büyük bir cengin haberini veriyordu.Ya o cariye? Peri yüzlü. dal boylu. kalem...

Entelektüellerin. kültür adamlarının. yazarların okuma serüvenleri nasıldır acaba? Kitap seçimlerini nasıl yaparlar. raflarda nasıl gezinirler. bir kitabı nasıl okurlar? Sevdikleri cümlelerin altını çizerek mi. sayfaların kenarına notlar alarak mı. yoksa okuduğu metni sorgulayarak mı? Hiçbiri ya da belki hepsi…Okuma Notları bir okur fotoğrafıdır. Entelektüel...

SIRLAR DENİZİ | LÜCCETÜ'L-ESRAR 15. yüzyılın büyük âlimlerinden ve Nakşibendiyye yolunun önemli isimlerinden olan Abdurrahman Molla Câmî. Arapça ve Farsça birçok eser kaleme almış. yalnızca Horasan ve Mâverâünnehir' de tanınmakla kalmamış. Hindistan' dan Balkanlar' a kadar; sultanların. âlimlerin ve şairlerin saygısını kazanmıştır. Ubeydullah Ahrâr...

Kanuni Sultan Süleyman dönemi Osmanlı İmparatorluğu’nun en iyi belgelendirilmiş dönemlerinden biridir. 1526 Mohaç Savaşı’nı takiben Avrupa arşivlerinde. özellikle Osmanlı tehlikesine maruz kalan Akdeniz bölgesinde Osmanlı’ya dair belgeler hızla artar. 16 ve 17. yüzyıllarda Türklerle ilgili haber toplama çılgınlığı vardır adeta. “Kaçın. Türkler geliyor!” Dönemin...

MÜBAREK GÜN ve GECELERDE İBADETLERİMİZ Recep ayı geldiğinde yavaş yavaş Ramazan hissiyatına kapılmaya başlarız. İçimizi bir heyecan kaplar. Recep ayına sanki Ramazan ayına giriyormuş gibi gireriz. Oruç tutar. Kur’an okur. ibadet ederiz. Şaban ayı ise kısmen yavaşladığımız. artık üç ayların başlaması havasından biraz uzaklaştığımız...

İslâm âlimleri. yüzyıllar boyunca Kur’ân ve Sünnet’ten ilhâm alarak edebe ve güzel ahlâka dair çok kıymetli eserler kaleme almışlar ve Ümmet-i Muhammed’in istifâdesine sunmuşlardır. Bu eserlerden birisi de ÇarşambaMüftüsü Sûfîzâde Seyyid Hasan Hulûsî Efendi’nin yazdığı Mecma‘u’l-Âdâb isimli eserdir. Hasan Hulûsî Efendi’nin Türkçe olarak telif...

İslâm ve Batı’nın iç içe geçmiş tarihinin ana hatlarını ele alan bu çalışma. siyasî. askerî ve toplumsal ilişkilerin yanı sıra . ‘ben’ tasavvuru. ‘öteki’ algısı. zaman ve mekân tasavvuru. sembolik dil ve imgeler üzerinden inşa edilen anlamlar dünyasına eğilmeyi hedefliyor. Kitap İslâm ve Batı...

Kelâm.çıkış noktası itibariyle dinî esasları savunma faaliyetidir. Ancak zaman içerisinde naslar tarafından ortaya konulan Allah ve âlem tasavvurunu ayrıntılı biçimde işleyerek sahih ve muhkem bir dünya görüşü oluşturma yönünde ilerlemiştir. Bu eser. bir yandan kökleri Hz. Peygamber dönemine kadar uzanan bu sürecin tarihsel seyrini...

RİYÂZÜ’S SÂLİHÎN Bu kıymetli eser. büyük âlim ve ârif İmam Nevevî’ye [rahmetullahi aleyh] aittir. Kendisinin İslâm ahlâkı ve âdabını öğretmek maksadıyla yaklaşık 1900 hadisi on sekiz ana başlık halinde topladığı Riyâzü’s-Sâlihîn adlı bu değerli eseri. her zaman ve her zeminde büyük ilgi görmüştür. Milletimizin...

AİLE OKULUNDA ÇOCUK EĞİTİMİ Ailesiz bir toplum düşünülemez. Ailemizden aldığımız eğitim. çocukluğumuzda edindiğimiz alışkanlıklar bizim nasıl bir birey olacağımızı belirler. Değerlerimiz. alışkanlıklarımız. beğenilerimiz ona göre şekillenir. Annelerin. babaların sorumluluğu çok büyüktür. Çocuklarını yetiştirirken aslında hem toplumun hem de evlatlarının geleceğine yön vermiş olurlar. Bunu...

Felakatimizin kaynağı kültür yokluğu… Hayatı anlamadan geçip gidiyoruz. Olgunlaşmak. kalbin daha hassas. kanın daha sıcak. zekanın daha işlek. ruhun daha huzurlu olması demek. Harami mağaralarının kapılarını değil. hükümdar hazinelerinin kapılarını açan büyü. kitap! Gözlerinin ışığı tükenene kadar gözünü kitaptan ayırmayan Üstad Cemil Meriç böyle...